Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs) del cómo enseñar al cómo aprender

En esta entrada he planteado una pequeña presentación con la herramienta de google drive sobre los entornos de aprendizaje y las nuevas tecnologías.

Se habla brevemente de lo que supone en los procesos de enseñanza-aprendizaje el uso de las nuevas tecnologías, de cómo se ha cambiado el proceso y hasta el rol docente, ya que el alumnado es el protagonista de su propio aprendizaje.

Formulario sobre el uso de TICs y el desarrollo de un PLE

Esta vez he colgado un formulario creado con Google Drive para saber si utilizamos las nuevas tecnologías y de qué manera lo hacemos mientras elaboramos nuestro Entorno Personal de Aprendizaje.
He realizado las 10 preguntas pensando en qué cosas estamos viendo en el curso y de lo que nos pueden servir. Yo he elegido uno de tipo test, pero se puede hacer de distintos tipos de preguntas abiertas, cerradas etc.

El recorrido de mi PLE

Aquí os pongo unas pequeñas reflexiones acerca de lo que es el Entorno Personal de Aprendizaje, Los PLN (Personal Learning Network o Redes Personales de Aprendizaje), como lo veo desde mi experiencia personal y las herramientas que pueden usarse.
Espero que os resulte interesante.

PLE o ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE

PLE son las iniciales en inglés de Personal Learning Environment o Entorno Personal de Aprendizaje.
“Un PLE se configuraría alrededor de las herramientas y servicios que nos permiten el acceso y la relación con la información (acceso y actividad) y con otras personas. Es el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que una persona utiliza de forma habitual para aprender.” (Adell Segura, J. & Castañeda Quintero, L.(2010) “Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs))

Características de los PLE

Jordi Adell, describe a los entornos personales de aprendizaje por medio de tres cuestiones:
*Les permiten a los estudiantes fijar sus propios objetivos de aprendizaje.
*Facilitan la gestión de sus aprendizajes, tanto en lo referente a los contenidos como a los procesos involucrados. Es decir, son una manera de aprender.
*Generan instancias de comunicación con otros en el proceso de aprendizaje.

El PLE es el entorno en el que aprendemos usando eficientemente las tecnologías. Hoy vivimos en un mundo en el que la información se ha fragmentado y dispersado en múltiples espacios por acción de las tecnologías, casi cualquiera puede ser creador y proveedor de información y el conocimiento avanza a velocidades vertiginosas. En este contexto, definir, conocer, manejar y enriquecer el PLE supone una estrategia para aprender eficientemente. Necesita de un aprendiz formado, alguien que se fije sus propios objetivos de aprendizaje. En este proceso no hay evaluación, es decir que el aprendizaje circula movido por otros intereses.

Una parte esencial de un PLE es la red personal de aprendizaje por la cual se intercambia información de diversas maneras y con diversos objetos digitales. Por ejemplo, una entrada de blog, una presentación en Slideshare, son objetos compartidos por los residentes digitales en la web. La forma de entender el aprendizaje que propone el PLE implica abordar e incluir a la comunicación digital.
 

¿Cómo se relacionan los libros de texto y los entornos personales de aprendizaje?

Según Jordi Adell, doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación, el PLE es una forma de aprender. No se reduce a una aplicación ni a un software, sino que hablamos de sistemas que ayudan a organizar y gestionar el propio aprendizaje. El propio Adell lo explica de forma más detallada en esta entrevista que le hizo Josi Sierra para el blog CC-ConoCity.

 

Los PLE nos ayudan para gestionar nuestro propio aprendizaje y contribuyen tanto a la mejora de las competencias digitales de quienes los usan como al desarrollo de la competencia para aprender a aprender.
Con el nuevo siglo, los libros empezaron a incorporar páginas web para consultar, más información en imágenes y se acercaron a un contexto fuertemente visual.

Pero, el concepto de PLE desembarcó en la educación en los últimos 8 años y todavía no se ha incorporado a los libros. Todo el recorrido nos sirve como antecedente de las estrategias que ayudan a aprender a aprender. En el nuevo contexto digital, ¿se podrán articular los libros de texto con la construcción del PLE? ¿Requerirán un libro más abierto? ¿Cuánto habrá que esperar para que estas propuestas se plasmen en los libros? Los libros son partes del PLE, pero también pueden ser herramientas para su construcción.

A nivel personal, nunca había oído hablar del PLE y no pertenezco a comunidades docentes, pero no esta de más intentar entender una nueva forma de aprender.

Fuentes:  http://es.wikipedia.org/wiki/Entorno_Personal_de_Aprendizaje
http://toyoutome.es/blog/ple-aprendizaje/31978

Voice Over para OS X de Apple.

La voz Alex

                   

Alex es la voz del Mac y usa tecnologías avanzadas para hablar con una entonación natural. Mientras que la mayoría de herramientas de conversión de texto a voz analizan y sintetizan una a una las frases de un texto, OS X analiza el texto párrafo a párrafo y descifra el contexto de las palabras con mayor precisión. Alex imita los matices reales de la voz humana, tanto que hasta toma aire cuando lee fragmentos largos. De esta forma captarás mejor su significado en libros, artículos y otros relatos.

Gestos

                   

Puedes controlar VoiceOver utilizando muchos de los gestos que también usas en iOS. Toca el trackpad para oír la descripción del elemento que está debajo de tu dedo, arrastra el dedo para ir escuchando los elementos o deslízalo para pasar de un elemento a otro. Puedes activar comandos en el trackpad para controlar VoiceOver. La superficie del trackpad representará la ventana o el documento donde estés para poder desplazarte rápidamente a cualquier esquina de la pantalla con un solo toque. Al usar VoiceOver mediante gestos, te harás una idea clara de cómo están colocados los elementos en la pantalla.

El rotor

                   

VoiceOver incluye un control virtual llamado rotor. Al girarlo —moviendo dos dedos en círculo sobre el trackpad como si estuvieses girando un dial— podrás acceder a varios comandos sin tener que aprenderte ningún gesto nuevo. Puedes utilizar el rotor para navegar por una página web de forma más rápida o desplazarte por un documento para comprobar su ortografía y gramática. Cuando estés escribiendo, gira el rotor para oír los ajustes «palabra» o «carácter». Después, desliza el dedo para elegir cómo quieres desplazarte por el documento: por palabra o por carácter. Navega por páginas web con total facilidad. El rotor incluye elementos comunes como «titulares», «enlaces» e «imágenes» y permite navegar por cada uno de ellos de forma exclusiva. Puedes cambiar los elementos del rotor a tu medida eligiendo entre distintas opciones.

Braille

                   

VoiceOver es el primer lector de pantalla compatible de serie con dispositivos braille electrónicos. Conecta o sincroniza un dispositivo y se mostrará la descripción de VoiceOver en braille. OS X incluye drivers para más de 40 dispositivos braille USB e inalámbricos, así que puedes empezar a usarlos desde el minuto uno.

Más información sobre los dispositivos braille

               
   

Panel braille

                   

VoiceOver incorpora un panel braille para ayudar a los usuarios con visión normal que trabajan con usuarios de braille, como profesores, padres y compañeros. Este panel muestra en la pantalla tanto el braille como la traducción a texto de las descripciones que VoiceOver va pronunciando. Así los usuarios no invidentes pueden seguir todo lo que están haciendo los usuarios de braille.

Braille en espejo

                   

VoiceOver es el único lector de pantalla que admite más de un dispositivo braille a la vez. La prestación de braille en espejo permite conectar al mismo tiempo hasta 32 dispositivos braille USB a un solo Mac. Así puedes presentar lo que tienes en tu pantalla a varios usuarios de braille en una clase o durante una reunión, de una forma muy parecida a como los usuarios con visión normal proyectarían sus pantallas. Los usuarios sordos e invidentes pueden trabajar juntos en el mismo ordenador, y los estudiantes que usan el lenguaje braille pueden seguir las explicaciones del profesor.              

  VoiceOver para iOS. Cuando sepas usar VoiceOver en tu Mac, podrás usarlo también en el iPhone 3GS o posterior, iPad o iPod touch. VoiceOver funciona con todas las apps integradas en iOS: Safari, Mail, App Store, iTunes, Música, Calendario y Notas. Más información sobre VoiceOver para iOS   

Presentaciones con Google Drive

Como crear un blog

http://garatu921.blogspot.com.es/search/label/blog

Un enlace con el que llegamos a un artículo en el que se explican las pautas básicas para elaborar un blog. Espero que os sea útil.